Consultant(e) national(e) chargÃ(c) d'appuyer la prÃ(c)paration de la revue sectorielle de l'Ã(c)ducation

La RÃ(c)publique du Congo a Ã(c)laborÃ(c) et endossÃ(c) en janvier 2022 un nouveau Plan National de DÃ(c)veloppement (PND) couvrant la pÃ(c)riode 2022-2026. Ce plan vise à doter le pays d'une Ã(c)conomie forte, diversifiÃ(c)e et rÃ(c)siliente pour une croissance inclusive et un dÃ(c)veloppement durable irrÃ(c)vÃ(c)rsable. AlignÃ(c) sur les grandes orientations des Objectifs de DÃ(c)veloppement Durable (ODD) et de l'Agenda 2063 de l'Union Africaine, le PND accorde une place importante au dÃ(c)veloppement du capital humain à travers le renforcement du systÃ(c)me Ã(c)dÃ(c)catif et la transformation de l'Ã(c)dÃ(c)cation afin de doter le pays de ressources humaines disposant des compÃ(c)tences rÃ(c)pondant aux besoins de diversification de l'Ã(c)conomie nationale. Pour opÃ(c)rationnaliser cette ambition dans le systÃ(c)me Ã(c)dÃ(c)catif, le pays a successivement mis en place des StratÃ(c)gies Sectorielles de l'Ã(c)dÃ(c)cation dont la plus rÃ(c)c)cente porte sur la pÃ(c)riode 2021-2030 (SSE 21- 2030). La SSE 21- 2030 dÃ(c)clinÃ(c)e en programmes d'actions prioritaires cohÃ(c)rents et rÃ(c)alisables alignÃ(c)s sur les diffÃ(c)rents niveaux d'enseignement, visent à gÃ(c)nÃ(c)rer des changements pÃ(c)rÃ(c)rennes en termes d'accÃ(c)s Ã(c)quitable, de qualitÃ(c)e des apprentissages et d'efficience du systÃ(c)me à travers : (i) une Ã(c)dÃ(c)cation de base de qualitÃ(c)e ; (ii) une formation apportant les qualifications nÃ(c)cessaires au dÃ(c)veloppement Ã(c)conomique du pays ; et (iii) un enseignement supÃ(c)rieur formant des cadres compÃ(c)tents et crÃ(c)atifs, ouverts aux Ã(c)volution technologiques, acteurs du dÃ(c)veloppement Ã(c)conomique et social, et garants d'un continuum formation-recherche-dÃ(c)veloppement.

How to Apply:
Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complÃ(c)tes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l'UNESCO carriÃ(c)res.